Années 70

L?apprentissage de la philosophie à partir de textes fondamentaux organisés autour de quelques problématiques, d?une ouverture sur le monde contemporain et d?une préparation à l?épreuve du Bac. Points forts de l?ouvragemanuel à la fois complet, facile à utiliser et largement illustré qui permet:? à l?élève de découvrir le raisonnement philosophique de façon simple et guidée grâce à un cheminement à travers quelques grandes problématiques;? au professeur de tirer le meilleur parti de ses heures de cours grâce à une grande souplesse d?utilisation et d?intéresser ses élèves en établissant un lien entre la philosophie et leur environnement quotidien.? une page d?Ouverture sur la notion à partir d?une grande image à questionner;? une double page de Découverte pour distinguer les différentes significations de la notion;? des Textes fondamentaux philosophiques ou permettant une ouverture vers les sciences humaines organisés en 5 grandes problématiques. Ces textes font l'objet d?un questionnement en deux temps: une série de questions identique à celles de l?épreuve d?explication de texte au baccalauréat accompagnée d?une interrogation nécessitant l?utilisation des repères du programme;? des pages de cours, organisé autour des cinq grandes problématiques, et une synthèse schématique simple pour faciliter sa mémorisation;? une double page permettant aux élèves d?ancrer la réflexion philosophique dans le monde contemporain;? une double page pour rendre compte de l?actualité de la philosophie;? une double page Exercices de différents types (distinguer des termes proches, interroger des images, utiliser des repères, etc.);? des pages Méthodes pour travailler directement, de façon très concrète et très visuelle, sur les étapes précises de la dissertation ou de l?explication de texte;? des pages de Sujets du Bac qui proposent des sujets de dissertation et d?explication de texte.

Dans cet album, une fois n'est pas coutume, la narratrice n'est pas une personne, ni un animal. Elle n'est pas non plus vraiment un objet, même si elle se répand sur une feuille, la feuille d'un jeune élève au milieu d'une dictée, puisqu'il s'agit d'une tache. Et la tache parle, la tache se raconte et dit sa tristesse de n'être jamais la bienvenue, ni à l'école, si sur un vêtement, de loisir ou de travail. Jusqu'à ce que notre héroïne se retrouve par hasard parmi d'autres taches, de différentes couleurs, sur le tableau d'un peintre. Et tout va se trouver transformé !

Cet ouvrage de culture générale s'adresse à tous ceux qui souhaitent préparer les concours administratifs de catégorie A et B de la Fonction Publique, ainsi qu'aux étudiants en cours de scolarité au sein des classes préparatoires aux grandes écoles ou d'un Institut d'Etudes Politiques. Les thèmes essentiels de culture générale y sont traités selon un découpage clair et synthétique, à travers l'examen de neuf domaines fondamentaux: l'homme et ses facultés; l'Etat et la société; le droit et la morale; l'environnement; le temps et l'histoire; autrui et ses différences; la connaissance et sa transmission; le travail; la culture et ses produits. Outil indispensable à la réussite des épreuves de culture générale des différents concours et examens, cet ouvrage est au service de la construction d'une pensée rigoureuse et bien informée. Celle qui est attendue par les correcteurs, soucieux de lire des candidats capables de démontrer leur aptitude à exercer leur jugement. Biographie de l'auteur Philippe Solal est agrégé de philosophie, docteur en histoire des sciences. Il est chargé de cours à l'université d'Aix-Marseille I.

Cet ouvrage de culture générale s'adresse à tous ceux qui souhaitent préparer les concours administratifs de catégorie A et B de la Fonction Publique, ainsi qu'aux étudiants en cours de scolarité au sein des classes préparatoires aux grandes écoles ou d'un Institut d'Études Politiques. Sa démarche, comme celle de la collection à laquelle il appartient, consiste à proposer un ensemble de fiches thématiques portant sur des sujets traités à partir de leur actualité. Chacune des questions abordées se présente donc ici sous la forme d'une synthèse théorique solide, destinée ensuite à s'ouvrir sur les développements les plus récents auxquelles elles donnent lieu. Ainsi, les problèmes du présent peuvent s'éclairer à la lumière du passé, et s'inscrire dans une filiation qui leur donne sens et portée.